CALABAZAS
LOCAS
Esta es una actividad para
trabajar en fechas cercanas a Halloween, aprovechando la motivación de los
niños y niñas en esos días por todo lo relacionado con esta fiesta, para interiorizar
conceptos educativos de forma lúdica.
video (1'40")
OBJETIVOS
Participar
en manifestaciones culturales del entorno.
Conocer
las partes del rostro.
Manipular
objetos en espacio.
Desarrollar
la creatividad.
CONTENIDOS
Partes
de la cara: ojos, pupilas, boca, dientes.
Elementos
característicos de Halloween: Calabaza.
Orientación
de objetos en espacio.
Realización
de trabajos originales.
COMPETENCIAS
DESARROLLADAS
Competencia
matemáticas y competencias básicas en ciencias y tecnología:
Identificar
partes del cuerpo humano: rostro.
Discriminar
la situación espacial de los objetos.
Conciencia
y expresiones culturales:
Conocer
manifestaciones culturales del entorno.
Desarrollar
la imaginación y la creatividad.
MATERIALES
Pegamento.
Cartulinas
de colores:
Naranja,
para el “cuerpo” de la calabaza.
Blanca,
para los globos oculares y los dientes.
Negra,
para la boca, las pupilas y las cejas.
Verde,
para el rabito de la calabaza.
TIEMPO
10 –
15 minutos aprox.
METODOLOGÍA
SUGERIDA
Tras
conversar con los alumnos/as sobre la cercanía de la fiesta Halloween,
mostrarles diversas imágenes de las características calabazas con rostro que se
realizan para ese día. A continuación decir a los niños y niñas que van a
realizar sus propias calabazas para decorar, pero que estas no darán miedo,
sino que tendrán caras divertidas.
El/la
maestro/a realizará una calabaza colocando las piezas en diversas posiciones a
modo de ejemplo, para que todos los alumnos/as tengan una idea del producto,
pero haciéndoles ver que ellos pueden decidir qué aspecto tendrá la calabaza
finalmente.
Tras
esto, repartir las piezas en cartulina para que los niños/as realicen su
composición. Si son muy pequeños, entregar las piezas ya preparadas. Si son
alumnos/as con bastante madurez, pueden entregarse dibujadas en cartulina para
que ellos mismo las recorten.
Descarga aquí los patrones:
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